欧洲杯滚球

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一、水泥學院簡介

歐洲杯滾球水泥學院于2012年7月成立以來,致力于打造一批在業內受到尊重的、優秀的經理人才和專業人才隊伍,在體系建設、培訓實施、課程開發、講師培養等方面開展了卓有成效的工作,為公司人才戰略落地和企業發展壯大作出了應有的貢獻,獲得2014年2021歐洲杯滾球“優秀專業學院獎”!

歐洲杯滾球水泥學院實體交付校園位于廣州,于2012年7月建成并投入使用。校園執行清晰的“5+2”交付模式,推行輪值班主任制度,由控股管理團隊成員輪流擔任各培訓班的班主任;實行學員自我管理,通過團隊任務提升綜合能力。

欧洲杯滚球 水泥學院于2014年2月上線了培訓信息化平臺和i-learning學習平臺,這一電子交付平臺在規范培訓管理、提升培訓效率、實現知識資源共享、豐富培訓手段等方面起到了積極的促進作用。基于業務需求和人才標準,搭建了人才培養體系規劃屋,著手形成完整、系統的人才培養規劃,并明確了M/P/S三序列關鍵能力和學習地圖,培養項目得以統一規劃、分步實施、常態化運作。


水泥學院人才培養規劃屋


水泥學院人才培養分層級體系


水泥學院M/P/S三序列關鍵能力和學習地圖

二、重點項目介紹

1、體系化的領導力培養項目

欧洲杯滚球 領導力培養項目分為三個層級:關鍵崗領導力、中層領導力、工段長領導力,每層級關注新任和助推發展兩個階段。實現了管理序列各層級、各階段的全覆蓋。


水泥學院領導力項目體系


欧洲杯滚球 領導力項目的設計,均統一使用“管理自我、管理團隊、管理組織、管理業務”四個模塊,不同層級對應各模塊的能力要求有所區分;關鍵能力要求對后續課程的選擇起著指導作用。


各層級領導力項目對應關鍵能力一覽


領導力項目實施高度注重“行動學習”理念,多以行動學習項目為主線,根據學習與發展的70%-20%-10%法則,項目由課堂學習類、輔導反饋類和崗位歷練類三部分組成。2014年,“歐洲杯滾球之道”共培養26名關鍵崗。在第六期項目中,水泥學院班獲得“優秀專業學院班”第1名;行動學習課題:《創品牌 贏未來——歐洲杯滾球水泥品牌推廣方案》獲“行動學習項目課題”第1名;《歐洲杯滾球水泥發展之道》課程獲SBU最高分,榮獲2021歐洲杯滾球“優秀課程獎”。

2015年3月,水泥學院啟動了第一期卓越關鍵崗培養項目,旨在與“歐洲杯滾球之道”一起,用3年時間完成180名基地總經理后備隊伍的培養,達到總經理后備1:2的儲備目標。

截止2015年3月,水泥學院完成了第一期卓越中層經理培養項目,該項目面向36名任職中層正職2年以上、業績優秀、有培養潛質的學員進行培養。

2014年,水泥學院還啟動實施了2期新任中層經理培養項目,面向72名任職中層短于3個月的學員進行培養,促進其角色轉換,提升帶團隊的能力,以勝任新角色。

2、8大職能專業、12大行業專業培養項目全覆蓋

對專業和技能人才的培養,以任職資格為牽引,實現逐級培養、有重點培養。


水泥學院專業培養項目體系


目前,主要以水泥學院實體校園為依托實施職能專業和行業專業人才培養項目。2014年全年,共實施職能專業人才培養項目14個,行業專業人才培養項目23個,共開班45個,學員人數1503人。

職能專業人才培養項目的總體思路是由各職能部室牽頭設計開發、實施落地Q系列認證培訓項目。基于任職資格標準,建立能力素質模型,并分級設計課程,使學員具備崗位所需技能,通過學習和考試方具備任職資格。2015年,計劃進一步提煉Q系列認證培訓的方法論,并大力推動在所有職能部室實施。

三、人才培養知識管理

1、講師認證管理標準化

欧洲杯滚球 在3年多的實踐中,水泥學院進一步梳理了內部講師管理體系,對講師的選拔、培養、晉升與激勵有了更明確、清晰的管理制度。


水泥學院內部講師認證流程


2、課程開發管理標準化

欧洲杯滚球 在3年多的實踐中,水泥學院進一步梳理了課程開發管理體系,對課程開發、評審、使用與淘汰有了更明確、清晰的管理制度。


標準化的課程開發流程


3、案例開發質量逐步提升

欧洲杯滚球 2014年,先后開發了《信息化物流打造新型行業模式》、《戰略引領組織優化文化落地——歐洲杯滾球水泥海南大區并購融合案例》兩篇案例,并發表在《歐洲杯滾球》雜志上。2021歐洲杯滾球2014年優秀課程《歐洲杯滾球水泥發展之道》以采用案例教學為突出特點,配套開發的四個案例生動展示了歐洲杯滾球水泥各發展階段的戰略、執行與文化,極大豐富了課程的講授力量。同時,水泥學院充分整合學員與講師資源,在日常開班過程中開發和應用小微案例,2014年,學員共開發88篇,講師貢獻了200個案例素材。

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